近日，为了积极响应学校“三年大变样”行动计划，推动学科专业调整优化及人才培养方案的持续改进，学院在会议室召开了教研室主任会议。本次会议聚焦三大核心议题：学科专业调整优化的专业改革计划和方案、25版培养方案的调研与修订，以及学科竞赛的相关任务与学分置换机制，旨在凝聚共识，明确方向，为学院教育教学工作的全面提升奠定坚实基础。

会议伊始，各专业教研室主任依次汇报了各自专业在“三年大变样”行动框架下的专业改革计划和方案。各计划紧密结合行业发展趋势、市场需求变化及学院实际情况，旨在通过贴近地域定位与学校发展方向、优化课程体系、强化实践教学、促进学科交叉融合等措施，实现专业结构的合理调整与升级。院长周二鹏、副院长吕立强与各专业围绕汇报内容进行了深入讨论，提出了宝贵的意见和建议，为进一步完善专业改革方案提供了有力支持。

随后，会议进入探讨2025版培养方案的调研与修订环节。各专业教研室主任分享了前期对2025版培养方案的调研成果，包括对学生需求、企业反馈、行业发展动态等方面的深入分析。在此基础上，各专业提出了针对性的修订建议，旨在使培养方案更加符合时代需求，培养学生的综合素质、实践能力和创新能力。学院领导对修订建议进行了认真审议，并就如何更好地平衡理论与实践、强化专业特色等方面提出了建设性意见。

会议最后，学院领导明确了学科竞赛教研室的任务，强调了学科竞赛在提升学生实践能力与学校软科排名、培养学生创新精神方面的重要作用。为鼓励学生积极参与学科竞赛，学校将建立学分置换机制，允许学生在获得一定级别的学科竞赛奖项后，可置换相应的通识课程与专业课程学分。这一举措旨在激发学生的参赛热情，促进学科竞赛与日常教学的深度融合。同时，会议还就如何加强学科竞赛团队建设、提高竞赛成绩等方面进行了深入探讨。

本次教研室主任会议的召开，不仅为学院“三年大变样”行动计划的顺利实施提供了有力保障，也为2025版培养方案的修订及学科竞赛的推进指明了方向。学院将以此次会议为契机，坚定不移持续深入实施“1396”发展战略，进一步加强教育教学改革，提升人才培养质量，为培养更多高素质、应用型人才贡献力量。